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Gleiche Chancen in der Schule

Von dpa

Jedes Kind hat ein Recht auf Bildung. Doch nicht alle Kinder haben die gleichen Chancen in der Schule. Für einen Bericht wurden auch Kinder gefragt, was ihrer Meinung nach besser laufen muss.

«Mitbestimmung ist ein Kinderrecht», sagt Holger Hofmann. Er arbeitet beim Deutschen Kinderhilfswerk. Das stellt jedes Jahr einen Bericht vor, für den auch Kinder befragt werden. Die Idee dahinter: «Kinder sagen selber, was sie brauchen», erklärt Anja Siegesmund vom Hilfswerk.

Bildung ist entscheidend für die Zukunft

In diesem Jahr geht es um das Thema Bildung. Jedes Kind hat das Recht darauf. Aber: «Bildungschancen sind bei uns in Deutschland ungleich verteilt», sagt Anja Siegesmund. Kinder aus ärmeren Familien hätten es zum Beispiel häufig schwerer. Das gelte auch für Kinder, die noch kein Deutsch sprechen. Etwa, weil sie mit ihren Familien aus anderen Ländern nach Deutschland gekommen sind. 

Wie könnte man es besser machen? Was muss sich in den Schulen ändern? Solche und andere Fragen haben Kinder und Erwachsene für den Bericht beantwortet. Etwas mehr als 1000 Kinder und Jugendliche im Alter zwischen 10 und 17 Jahren wurden nach ihrer Meinung gefragt.

Kinder wünschen sich Unterstützung

«An erster Stelle steht für sie, dass Kitas, Schulen und Schulmaterial für alle kostenlos sind», sagt Herr Hofmann. Außerdem finden die Kinder es wichtig, dass in allen Schulen in Deutschland ähnliche Regeln gelten. 

Sie wünschen sich, dass geflüchtete Kinder möglichst schnell in die Schule gehen können. Dort sollen sie Hilfe beim Deutsch lernen bekommen. Auch andere Kinder und ihre Familien, die Unterstützung brauchen, sollten diese erhalten.

Die Umfrage hat auch wieder gezeigt, dass Kinder mitentscheiden möchten. Das gilt etwa, wenn es um Regeln in der Schule geht. «Bildung ist mehr als Lernen. Bildung ist Teilhabe», sagt Anja Siegesmund. «Kinder wollen mehr über Demokratie lernen und wissen, wie sie funktioniert.» Fast alle befragten Kinder haben das angegeben.

© dpa-infocom, dpa:260526-930-130578/1