
Gut erklären können, Kinder ernst nehmen, gerecht sein, neue Ideen haben: All das kann gute Lehrkräfte ausmachen. Einige bekamen jetzt einen Preis dafür.

Bei guten Lehrern machen sogar Fächer Spaß, die man vorher langweilig fand.

Steffen Haschler gehört zu den Preisträgern.

Am Montag wurde der Deutsche Lehrkräftepreis verliehen.
Boah, nee, Mathe … Manchmal hat man auf ein Unterrichtsfach so gar keine Lust. Bis dann irgendwann der Lehrer wechselt und man merkt: Ich verstehe Mathe ja doch. Das Fach kann sogar interessant sein, weil der neue Lehrer viel besser erklärt und tolle Ideen hat.
Um solche guten Lehrkräfte ging es am Montag. Da wurde der Deutsche Lehrkräftepreis verliehen. Für diesen Preis können sich die Lehrerinnen und Lehrer nicht einfach selbst anmelden. Das müssen die Kinder und Jugendlichen machen, die von ihnen unterrichtet werden. Eine Jury schaut dann, was die Schülerinnen und Schüler über ihre Lehrkräfte berichten und wie deren Unterricht aussieht.
Auch außerhalb der Schule lernen
Zu den Preisträgern zählt unter anderem Steffen Haschler. Er unterrichtet an einem privaten Gymnasium in der Stadt Heidelberg. «Herr Haschler ist kein gewöhnlicher Mathematik-, Physik- und Informatiklehrer», erklärten Schülerinnen, die ihn für den Preis angemeldet hatten. Statt Unterricht im Klassenzimmer zu geben, nimmt er seine Klassen auch mal mit nach draußen. So besucht er mit ihnen zum Beispiel Veranstaltungen, bei denen es um KI geht. «Das macht doch viel mit den jungen Leuten, wenn sie einfach mal ernst genommen werden», sagt Herr Haschler dazu.
Neuer Preis für Grundschulen
Insgesamt wurden am Montag 18 Auszeichnungen vergeben. Im nächsten Jahr könnten es noch mehr werden. Dann kommt eine neue Kategorie dazu. Dabei geht es speziell um Grundschulen. Anmelden können sich die Lehrkräfte für diese Kategorie nur selbst.
Aber wenn du jetzt denkst: Meine Lehrerin ist supertoll, die muss den Preis gewinnen, erzähl ihr doch von dem Wettbewerb. Freuen wird sie sich auf jeden Fall, und vielleicht hat sie Lust mitzumachen.
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